不锈钢管联考免考本科生,是教育部批准的示范性软件学院之一。
为了方便广大软件工程本科生的自主命题,考试内容列为思想政治理论、英语、计算机应用、数学和职业俄语。
软件工程专业(以招生对象、在校期间所获的证书考试书目目比例与计算机系统占比例)略低,而软件工程硕士的招生专业方向和学术型学位均执行了同评的分数线。
其次,课程体系软件工程硕士的课程体系设计、面向对象的教学、案例分析、专业知识模块,与学术型学位的培养目标还突出计算机专业背景的要求,注重实践能力的培养。
因此,软件工程硕士课程应与软件工程硕士的课程设置密切相关,形成一个全日制的课程体系。
对于能力的培养,除基础理论课、专业技能的培养,以及学位论文的设计,能够通过各种应用系统的专业知识,锻炼学生的实际操作能力。
其次,在重理论课程的设置,学位的课程设置要充分考虑软件工程硕士培养目标和软件开发需求,以及软件开发项目管理的实践特色。
课程的类型应区别于学术性学位的课程。
工程硕士的课程设置要充分反映实践领域对专门人才的知识与素质要求,注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。
教学方法要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。
突出实践教学要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、专业实习等方法。
3.学位论文的应用性是指工程硕士运用工程项目对研究成果的分析、设计、分析、解决实际工程实际问题能力的培养。
学位论文是指工程硕士运用和应用装置对其研究能力的培养和提升,在研究中开拓和完善运用知识,提高论证和实用工具,促进其独立完成。
把握出工程硕士专业学位特点的要求:工程硕士专业学位侧重于工程应用,主要是为工矿企业和工程建设部门,特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
为此需要掌握某一工程领域的坚实的基础理论和宽广的专门知识。
3、掌握某一工程领域的先进技术方法和现代技术手段,具有独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
4、掌握一门外语,能够比较熟练地阅读本领域的外文资料。
科研成果:郑州大学工程学院张玉继教授科研成果:承担国家级、省部级科研项目3项,参编教材3部,发表学术论文20余篇,其中SCI检索论文80余篇。
先后主持国家级、省部级科研项目7项,其它科研项目30余项,其中无线传感器网络稳定性及非线性稳定性。
就业方向:毕业生可在建筑设计及其相关的设计、制造、检测与维修、设备制造及其它产品开发、应用与维修技术、市场调查等部门从事IT行业技术和管理工作。
培养目标:1、掌握马克思主义基本理论,树立爱国主义和集体主义思想,具有较高的道德品质和学术修养,能遵纪守法、具有良好的职业道德和敬业精神。
为了方便广大软件工程本科生的自主命题,考试内容列为思想政治理论、英语、计算机应用、数学和职业俄语。
软件工程专业(以招生对象、在校期间所获的证书考试书目目比例与计算机系统占比例)略低,而软件工程硕士的招生专业方向和学术型学位均执行了同评的分数线。
其次,课程体系软件工程硕士的课程体系设计、面向对象的教学、案例分析、专业知识模块,与学术型学位的培养目标还突出计算机专业背景的要求,注重实践能力的培养。
因此,软件工程硕士课程应与软件工程硕士的课程设置密切相关,形成一个全日制的课程体系。
对于能力的培养,除基础理论课、专业技能的培养,以及学位论文的设计,能够通过各种应用系统的专业知识,锻炼学生的实际操作能力。
其次,在重理论课程的设置,学位的课程设置要充分考虑软件工程硕士培养目标和软件开发需求,以及软件开发项目管理的实践特色。
课程的类型应区别于学术性学位的课程。
工程硕士的课程设置要充分反映实践领域对专门人才的知识与素质要求,注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。
教学方法要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。
突出实践教学要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、专业实习等方法。
3.学位论文的应用性是指工程硕士运用工程项目对研究成果的分析、设计、分析、解决实际工程实际问题能力的培养。
学位论文是指工程硕士运用和应用装置对其研究能力的培养和提升,在研究中开拓和完善运用知识,提高论证和实用工具,促进其独立完成。
把握出工程硕士专业学位特点的要求:工程硕士专业学位侧重于工程应用,主要是为工矿企业和工程建设部门,特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
为此需要掌握某一工程领域的坚实的基础理论和宽广的专门知识。
3、掌握某一工程领域的先进技术方法和现代技术手段,具有独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
4、掌握一门外语,能够比较熟练地阅读本领域的外文资料。
科研成果:郑州大学工程学院张玉继教授科研成果:承担国家级、省部级科研项目3项,参编教材3部,发表学术论文20余篇,其中SCI检索论文80余篇。
先后主持国家级、省部级科研项目7项,其它科研项目30余项,其中无线传感器网络稳定性及非线性稳定性。
就业方向:毕业生可在建筑设计及其相关的设计、制造、检测与维修、设备制造及其它产品开发、应用与维修技术、市场调查等部门从事IT行业技术和管理工作。
培养目标:1、掌握马克思主义基本理论,树立爱国主义和集体主义思想,具有较高的道德品质和学术修养,能遵纪守法、具有良好的职业道德和敬业精神。
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